蒲志新，男，1973年2月出生，副教授，硕士生导师，机械工程学院机械电子工程系主任兼党支部书记。从教24年来，他一直奋战在教学第一线，政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。
在教学科研战线上，先后主持完成“矿井提升安全监护关键技术和系统仿真研究”、“工业用大型惰性气氛特种设备开发与设计” 等科研项目，参与完成“麻家梁主副井提升系统研究”、“煤矿安全培训动画开发设计”等项目，获发明专利《一种汽车灯具壳体生产用表面喷涂装置》1项，在《中国粉体技术》、《机械传动》等刊物上发表学术论文10余篇，编著《数控技术》、《机械制造技术基础》教材2部，参编《CAD/CAM/CAE技术》教材1部，获辽宁省教学成果奖二等奖1项。
一、理想信念坚定
作为一名教师共产党员，该同志深知政治学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，因此他积极参加校党委和院党委组织的各项政治学习，主动接受政治教育，自觉加强思想锻炼。除组织上安排的学习外，能坚持自学习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解并贯彻党的会议精神及路线方针政策。通过学习提高自己的政治素养、思想觉悟和理论水平，从而坚定政治立场，在学习中自觉进行世界观、人生观和价值观的改造，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想政治行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉遵守党的纪律、国家的法律和校规校纪，忠诚党的教育事业，以身作则，严于律己，清正廉洁，始终保持了共产党员的优秀品质和先进性。
二、师德品行高尚
该同志忠于人民的教育事业，工作中秉承教书育人的基本职业道德，恪守《新时代高校教师职业行为十项准则》，立足本职，爱岗敬业，严谨治学，清正廉洁，无私奉献，吃苦耐劳，未出现过任何教学事故，师德师风零投诉。作为一名教龄24年的教师，他在长期的一线教学岗位上积累了丰富的教学经验，备课详尽细致，精心设计教案，能够在教学过程中掌握教学节奏，对课堂的驾驭和把握有着自己的特点和优势，授课质量得到广大师生的好评。同时，作为机电17-1和19-1班主任，他经常通过走访寝室、单独谈话等形式了解学生思想动态，发现问题苗头及时采取有效措施予以解决。作为机械研19-3班主任，积极为研究生授课，耐心指导解决研究生学业过程中遇到的问题。作为机中职18-1/2和机中职20-1/2班主任，发挥学生应用能力比较强的特点，指导学生参与创新创业竞赛，2021年5月，他组织指导学生蔡子川参加“2021年辽宁省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”，获得计算机建模个人一等奖。
三、育人能力突出
蒲志新同志坚持“四有”好老师标准，践行“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，坚持言传身教，积极投身“十大育人”体系建设，认真履行教书育人职责，关心爱护学生全面成长、成才。他重视学生的育人过程，在教学的同时对学生的世界观、人生观、价值观产生潜移默化的积极影响。他用自己的热情感染学生，充分增强了课堂教学的吸引力和感染力。他满腔热情地对待每一位学生，与学生们真诚相处，与他们交朋友，用爱与学生沟通，在他们遇到困难时，热情地关心和帮助他们，对学生严而有度，注重因材施教，在他们犯了错误时，耐心地开导和教育他们，在广大师生中享有良好的声誉。在学院帮扶学困生的过程中，成效显著，学分绩点得到显著提升，为学生顺利毕业奠定坚实基础。
四、教学科研成果显著
该同志一直坚守在教学一线，积极承担各项教学任务，默默耕耘、忘我工作、无私奉献，教学效果好，教学评价优秀；积极投身科学研究，学术严谨，成果显著。对工作他总是充满热情，一丝不苟。他认为随着科学技术的发展，自己需要学习和发展的空间还很大，因此，他在认真备课、上课的同时，不忘加强对自身专业的提高，坚持不懈钻研业务，学习专业知识，不断充实自己，并将其融入教学和科研工作中。在教学实践中注重教学内容的更新、教学方法的改革，根据学生个性特点丰富教学内容。对有读研意向的学生，他及时解答学生的问题和疑虑，对考研学生给予意见及指导，并做好学生复试调剂等工作。每年指导硕士研究生4名，承担本科、硕士和博士课程教学。
他关心、团结同志，有良好的团结协作精神，为机械电子工程专业的发展，牵头组织专业认证等准备工作，在省一流专业申报过程中，为按时完成申报工作，在白天认真完成教学任务的前提下，牺牲夜晚休息时间、节假日及寒暑假期，顺利通过申报工作，获批辽宁省一流专业建设点。两年来，他参与完成2项自然基金、2项横向课题，主持完成“工业用大型惰性气氛特种设备开发与设计”横向项目，发表论文《基于Fluent的3D打印机成型腔内气固两相流动特性》等3篇，授权国家发明专利《一种汽车灯具壳体生产用表面喷涂装置》1项。
五、疫情期间工作表现突出
在新冠肺炎防控工作中，该同志按照“停课不停教、停课不停学”要求，采取网络向学生直播授课的方式完成上半年全部教学任务。他认真甄选授课平台，精心制作授课课件，提升教学内容吸引力，以达到预期的教学效果。为巩固学生对知识的掌握，保证知识的连贯性，加密了课后线上答疑辅导的频度。作为班主任，在毕业生完成论文答辩后，他收集所带班级学生的个人物品清单，与志愿者一起到寝室整理物品打包付邮，并跟踪物流，确保所有学生都顺利收到自己的行李物品。2020年下半年，学校恢复面授，在完成教学任务的同时，他不忘加强疫情防控，多次给学生开会进行疫情防控教育，走访学生寝室查缺补漏，及时发现学生的思想波动并有针对性地加以解决，使学生能够健康安心地完成学业。受疫情影响，近两年的毕业论文指导难度显著增大，他从选题、开题、初稿直到定稿，都做到仔细过问，悉心指导，使学生能很快进入状态，认清毕业设计存的问题及时修改，最后顺利通过论文答辩。近两年指导的毕业论文有1篇被评为校优。