李娜，基础教学部，副教授。在2016年辽宁省教育厅与省总工会举办的第三届高等学校青年教师教学竞赛中，获自然科学基础学科组二等奖。2016年阜新市五一劳动奖章获得者。还曾获2014年“学风建设先进个人”，2016年校“优秀教师”、2017年“校爱岗敬业先进个人——教学标兵”、2018年“统战工作优秀统战成员”、2020年“巾帼建功先进个人“荣誉称号。2015、2016、2017连续三年获得校青年教师优秀教学效果奖，被评为葫芦岛校区第一届、第二届、第三届的“青年教学十佳”教师。
一、忠诚于党的教育事业
自2006年参加共作以来，工作努力踏实，认真负责。思想进步，积极进取，热爱中国共产党，热爱祖国和人民。积极贯彻执行党的路线、方针、政策。认真学习党的十九大精神，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，忠诚于党的教育事业，教学工作岗位上刻苦钻研，严守职业道德和学术道德。
二、课内，精益求精，不断提高课堂教学水平
课堂，是教师教学的主阵地，是引领学生掌握新知识的关键环节。李娜老师特别重视这个环节，在刻苦钻研教学大纲以及相关教育教学书籍并虚心向经验丰富的教师和优秀教师学习教学经验基础上，脚踏实地，不断创新教学方法。近9年来共讲授《线性代数》、《概率论与数理统计》、《高等数学》（上、下）、《数学建模》等多门本科课程，累计完成5938.735教分，主持完成5项教与学模式改革，取得了非常好的教学效果，受到学校和学生的一致好评。
她能够认真的备好每一次课，认真的上好每一节课。在教学过程中，注意贯彻启发式、问题驱动式等教学原则，并根据学生的反馈信息及时调整，力求在有限的时间内使学生掌握更多的知识，提升学生的能力。每次讲课后，总是习惯将这次课堂上自己的不足和学生感觉困难的地方记录下来。也会反思在课堂上自己的哪句话说的不严谨，不透彻；学生在哪个地方存有疑问。多与同行交流，多听取有经验的同行的优秀教学方法和实践，不断的提高和完善自己。制作微课、录制讲课视频，全方面的提升自己在课堂教学方面的表现。
三、课外，锐意创新，做学生的良师益友
在工作方面，李娜尽职尽责的完成了学院交给的各项工作和任务，积极参加学校和基础部里的各项活动，主动热情的加入集体备课、编写讲义等工作活动，圆满完成了各项工作，效果良好。认真负责的为学生答疑解惑，引导学生积极参加科技创新活动，鼓励学生参加各种竞赛。及时批阅作业，并将作业完成情况反馈给学生，设置优秀作业网上展示窗口。利用超星泛雅平台和QQ网络工具与学生随时交流，解决学生在学习中的各种困惑和纠结。
课堂上，微笑教学，营造情感气氛；课堂下，谈心交流，指引正确价值导向。教书育人，抵制不正之风，传播正能量。面对学生要求提分之类的想法，明确表达不要把考前的时间浪费在给老师发短信、套题、提高平时成绩等，强调学习上一定要靠自己，一份耕耘，一份收获。每一轮教学，都与学生一起成长。若发现课堂上学生听的不太明白，课下制作微课视频，用多种方法演示讲解，并发至超星泛雅平台上。为了提高自己的教学水平，2017年3月，参加了在沈阳“以学生为中心的教学设计”----中青年教师“教学技巧、目标、活动与学习成效的评估”专题教学工作坊。教学的方式与手段也要与时俱进。2018年5月9日晚，基于校园网平台李娜首次进行关于经济数学——微分方程典型例题解析的网络直播课，学生比较欢迎。
2019年9月，开始担任软件学院网络工程专业19级5班的班导师工作，认真负责和真心对待班级的每一位同学。凡是涉及班级和同学的一切活动，都积极参与并保证活动公平、公开。开展各项班会主题教育，提升学风考风教育建设。网络19级5班在大一上学期第一次的英语四级考试中，参加四级考试13人，一次性通过10人，取得了比较好的成绩。在和孩子们的日益交往中，李娜在学生们的心里是老师同时也是朋友。
疫情期间，积极探索不同教学方式和各种平台的结合应用，根据《经济数学》（下）和《线性代数》这两门课程的特点，考虑之前线上教学平台的建课基础，李娜老师选择了MOOC+雨课堂（腾讯会议备用）+学习通+QQ群的四维一体方式进行线上教学。李娜老师疫情期间授课效果良好，同时分享线上授课经验与感想，积极参与基础教学部线上教学系列报道。通过疫情期间的线上授课，混合式教学和融合式教学的授课方式也拓宽了数学教学的改革之路。
四、教学成果丰硕
获得的国家级成果有5项：美国大学生数学建模竞赛二等奖1项（2014年）；全国大学生数学建模竞赛国家二等奖4项（2013年1项、2014年2项、2015年1项）；
获得的省级成果有4项：省级教学成果二等奖2项（2018年，第五完成人；2020年，第五完成人；）；2016年获得辽宁省第三届青年教师教学竞赛自然科学基础学科组省级二等奖1项。辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目1项（2020年，第六完成人）。
获得的市级奖励：阜新市五一劳动奖章获得者（2016年）。
获得的校级成果有：出版教材2部：《概率论与数理统计》，2013年，高等教育出版社，副主编。《数理统计与MATLAB数据处理》，2008年，东北大学出版社，副主编。积极编写校内讲义《线性代数》、《经济数学》（上、下），并已投入使用。
2014年被评为学风建设先进个人。2016年，被评为校优秀教师。2017年被评为“校爱岗敬业先进个人——教学标兵”、2018年被评为“统战工作优秀统战成员”、2020年被评为巾帼建功先进个人。
主持完成校级教改项目6项，2016年教改项目“《概率论与数理统计》课程教学内容改革及应用研究”获得校级特等奖。2015、2016、2017年主持完成校级教与学模式改革5项，其中有4项被评为一档。疫情期间，积极开展线上教学活动，积极参与各项线上教学研讨与培训，提升线上教学效果。2020年校级教改项目《线性代数》线上线下混合式教学研究与实践顺利结题。2020年《数学类基础课程线上线下混合式教学的研究与实践》获得辽宁工程技术大学本科教学成果奖二等奖。积极参与建设辽宁省一流本科课程线下一流课程《经济数学》（上、下）、《经济数学》金课课程建设和《高等数学》课程思政示范课建设。
五、科研促进教学
在科研方面，李娜始终保持虚心学习的态度和积极进取的精神，刻苦钻研专业知识和技能，广泛阅读科普文献资料，积极培养自己的科研能力，不断提高综合素质。作为一名高校教师，李娜重视自己的理论学习和实践研究，利用科学知识去分析问题、解决问题。
为了更加系统深入的学习专业理论知识，2012年李娜考取了我校系统工程专业的博士研究生，通过这样积极努力的学习和科研实践，加强积累，勤于思考，将所学的先进知识、理念、方法与实践更好的结合，提高了自身的学术水平，为自己的工作奠定了坚实基础。以第一作者发表论文15篇，其中，B1论文2篇，CSSCI论文1篇，SCI 1篇。在2019年12月，李娜老师顺利通过博士答辩，获得管理学博士学位。2019年获得辽宁省教育厅2019 年度科学研究经费项目《Pythagorean 模糊环境下多属性决策理论与方法研究》和辽宁工程技术大学博士启动基金项目，编号：20—1023。
围绕数学建模举办学术讲座9次。获得葫芦岛市自然科学学术成果一等奖2项（2012年,2019年），二等奖2项（2011年,2021年）。2013年6月参加了在北京交通大学举办的“2013年统计优化国际会议”。2015年8月参加了在大连理工大学举办的“2015东方思维与模糊逻辑国际学术会议”。2017年7月参加了在呼和浩特举办的中国运筹学会模糊信息与工程分会第九次学术会议。2019年8月参加在昆明举办的中国运筹学会模糊信息与工程分会第十一次学术会议。2019年11月参加了在上海举办的第二十一届中国管理科学学术年会。李娜积极参加学校和基础教学部组织的各类学术讲座活动和科研项目，积极参加博士讨论班学习，不断提高自己的科研水平和业务能力。
六、热心公益事业
李娜老师着眼于本职工作，细心留意身边的社会、人文、生态环境，作为一名民盟盟员，积极努力的为葫芦岛发展献言献策，提出合理的建议。
为了加快生态文建设，建设美丽中国，李娜提出了关于葫芦岛宣传和收集部分有害电池并合理处理的建议。积极有效的收集并处理部分有危害的电池，防止我们的生态环境被污染，又可以循环再利用。为了建设文明城市，李娜提出了改善葫芦岛道路驾驶技能考试场地卫生状况的建议。建议完善葫芦岛北港经济开发区科目三考场公共厕所和垃圾桶装置。讲究文明，爱护环境，愿身边的生态环境更加美好。面对研究生的焦虑、抑郁倾向这个全球性的问题，李娜提出了“培养研究生健康心理”的建议，愿研究生的学术水平与心理健康同时进步，成为我们国家社会建设的全面人才。2021年6月，为了庆祝中国共产党建党100周年，民盟成立80周年，积极参与葫芦岛民盟市委教育支部录制的《灯火中的中国》MV拍摄。
李娜老师热爱生活更热爱所从事的教育事业，精心构建教学设计，强化互动教学过程，积极进行教学反思，积极参加社会公益活动。平凡而充实的教学中，在美丽的葫芦岛龙湾校园与学生们一起快乐的成长！