环境工程系全体教师围绕立德树人的根本任务，切实落实学校各项决策部署，工作突出，成绩显著，主要表现在：

1、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻执行党的教育方针政策和全国教育大会精神，积极参与到学院组织的各项学习和活动，保质保量完成各项教学任务，受到学院及教学管理部门的好评；过去的两年，环境工程系所承担的15、16两届共110名毕业生顺利毕业；累计完成46门课程的课堂教学和实验教学任务，顺利完成累计30周次的各种实习任务；完成了2017环境工程培养方案、教学大纲的修订工作；规范了各种教学文件及教学档案；保持良好的教学秩序，没有发生过任何教学事故，教学质量稳步提升。

2、环境工程系近两年完成各类科研项目近20项，项目经费达160万；包括省级项目4项；发表论文20篇，其中，SCI6篇；在环境类高水平期刊（一区）Environmental Science and technology上发表论文一篇；专利申请10项，有2项授权，另有1项软件著作权授权。

在服务辽宁的区域建设中，环境工程系的老师利用自身的优势，投身到阜新乃至全省的环境保护中，与省内的环保机构作技术指导，签订技术服务协议；与市环保局签订有关地下水环境风险评价、污染场地风险评价技术服务；为清河门皮革园区的污水处理方案规划、制定出谋划策；汤家喜老师积极申报兴辽英才计划。

在引导大学生创新活动中，环境工程系的老师付出了辛勤的汗水，指导学生完成了10余篇论文，参与多项科研竞赛，其中，国家级大学生创新计划2项；省级项目多项。

3、该系全体教师在课堂教学、实践性教学注重将思想教育融入到课堂、实习基地，组织老师积极参加相关的培训工作，先后有4人次参加了有省教育厅组织的课程思政培训，有6人才参加了教育部教师发展中心组织的线上课程思政培训，经过培训，全体教师对课程思政的重要意义有了进一步的理解，目前已有3人次进行课程思政改革。

课程建设上有了新的突破，现有一门校级金课建设，已有2门校级课程建设项目结题，有2门校级课程建设项目申报中。

4、在学校创一流学科建设中，环境工程系作为学院重点建设专业，向学校提出了学科建设规划目标，积极申报省级一流学科建设；先后组织专业建设调研7人次，请外籍专家做学术报告1次，增聘校外实习教师3人，充分体现“请进来，走出去”的办学理念；为适应专业认证的需求，环境工程系组织骨干老师参加工程认证培训会和新时代环境工程教育论坛，在总结19年经验的基础上，2020年我们再次提交的环境工程专业认证申请；今年，环境工程在总结以住经验的基础上，对培养目标和毕业要求进行进一步的疏理，与指导专家及时沟通，组织教师开始准备专业认证的申请，希望有所收获。

5、在此次疫情期间，环境工程系的老师们能严格遵守学校的各项疫情防控措施；在做好自身防护的同时，力所能及为社区做好防疫工作，全体党员较好地发挥了党员模范作用。

6、2018年以来该系没有发生过违规违纪情况或重大安全责任事故。