两年来，葫芦岛校区学生处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，紧密围绕立德树人根本任务，以高素质队伍建设为保障，以教育管理服务能力提升为手段，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，在学生日常教育管理服务、学风建设、心理育人、校园文化活动、辅导员队伍建设等方面做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成绩。
两年来，校区学生处曾获“先进基层党组织”荣誉称号，学生处微信公众号获“2019年度十佳校园媒体平台”。校区学生处教师获“优秀共产党员”、“工大最美教师”、“宣传思想工作先进个人”等18项校级以上先进个人称号。
一、凝心聚力，建设高素质队伍
葫芦岛校区学生处包括校区国防教育教研部、校区心理发展与健康管理中心共15名教师，其中教授1人，副教授3人，讲师5人。负责葫芦岛校区一万余名学生的教育管理、档案管理、学生资助、学生医保、学生心理健康教育、学生工作队伍建设、公寓学生教育服务、学生就业创业、学生军训、日常国防教育、少数民族学生管理等工作。校区学生处坚持用科学理论武装领导班子和领导干部，在工作中领导班子信念坚定，职责明确，团结协作，能够围绕学校中心工作，统筹安排本部门各项工作，思路清晰，目标明确，学生处分等重大事项召开处长联席会议商讨，能够凝聚和带领本部门教职工高质量、高效率完成工作任务。
校区学生处带领校区学生工作队伍积极培育“以人为本、服务至上、追求卓越”的学生工作理念，自觉践行“学生首位、勤奋敬业、务实创新、团结协作、永不懈怠”的辅导员精神。通过深入实施辅导员班导师课程化工作，加强辅导员班导师队伍服务、管理、培训工作，发布实施《关于提升辅导员职业能力的工作通知》，辅导员的归属感、责任感、使命感不断增强，辅导员的理论水平、业务素养、职业能力得到较大提升。2018年，组织辅导员参加第七届辽宁省高校辅导员素质能力大赛，我校代表团获得团体三等奖，学校获优秀组织奖，辅导员姜勇获个人二等奖，创造了我校在历届辽宁省高校辅导员素质能力大赛中的最好成绩。两年来，校区辅导员出版著作3部，参与课题46项，发表论文27篇。
二、注重思想引领，坚定理想信念
校区学生工作始终坚持立德树人的根本任务，以理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，紧密结合大学生思想实际，创新形式和载体，学生思想政治教育更具生机和活力。通过组织开展“学习宣传贯彻党的十九大精神——辅导员班级巡讲”活动，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，不断坚定大学生“四个自信”；通过升国旗仪式、学院党委书记与大学生谈理想信念、学院党委副书记与大学生谈爱国、学院主管教学副院长与大学生谈学习与担当等国旗下讲话系列教育活动、建国70周年系列活动等，厚植学生爱国主义情怀，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根；结合毕业生毕业教育和新生入学教育系列活动开展理想信念教育、爱校荣校教育、诚信教育、励志成才教育、安全教育、感恩教育。通过加强校区新媒体微信公众号建设，不断提升网络思想教育能力和水平，依托校区微信平台推送“榜样力量”、“热爱祖国”、“优秀校友话成长”、“平语近人”、“传统节日文化”、“重大纪念日及国家重大事件”、“改革开放40周年”等系列宣传，开展网络思想教育。建立并完善党员活动室，少数民族工作室，辅导员工作室。
三、务实创新，创建优良学风
深入推进实施“优良学风建设工程”，着力构建以创建优良学风为目标的形成性学生工作评价机制，成效显著。每年度，辅导员、班导师累计深入课堂听课千余人次，与学生谈心谈话2万余人次，实现了与学生谈心谈话全覆盖。设立低年级晚自习专用教室，实施低年级晚自习制度，学生整体出勤率达到90%以上。深入推进实施学业辅导工作，开展学困生界定工作，以进行精准帮扶，提高学业辅导的针对性；协调基础教学部、校区教务处，开展基础课大讲堂活动，重点进行系统串讲和题型训练，2019年组织了5门基础课的20余场次，学生参与踊跃；引导学生开展朋辈学业辅导，先后涌现出苑体铮、张千等优秀朋辈辅导优秀典型。形成英语四级工作常态化，通过英语四级考试思想引导、晚自习备考、四级考试辅导、四级考试表彰等各项工作形成了一套行之有效的工作模式，连续10年校区英语四级通过率在50%以上。以考研带动学风，组织协调为考研备考学生设立了11个考研专用自习室，得到校区师生的赞许。深入开展无违纪作弊学院和无人监考诚信班级创建活动。
四、增强服务意识，助力学生成长
加强学生管理和资助服务工作，不断提升管理服务能力。建立由校区各职能处室联合参与的学生工作联席会议制度。定期召开学生工作联席会议，切实为学生解难题、办实事，推动校区机关各部门服务育人和管理育人能力提升，推动“三全育人”。坚持公平、公正、公开原则，严格程序和规定、公示制度，扎实开展学生资助和评优评奖工作，实现零问题、零举报，切实将党和政府的温暖，学校、教师的关心、关爱送到学生中间。注重思想引领，开展诚信教育、感恩教育和励志教育；开展资助育人，把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来。
着力加强学生心理健康教育工作，培塑大学生健全人格。加强心理健康教育课程体系建设，打造心理健康教育精品课程；深入开展以“阳光心灵、和谐校园、美丽人生”为主题的特色校园心理文化创建工作，通过校园心理剧、心理主题班会、525大学生心理健康节系列活动等活动开展营造浓郁的校园心理健康教育氛围；扎实开展心理咨询服务工作，为学生提供个体心理咨询、团体心理辅导、心理宣泄与减压等心理服务100余次，帮助学生有效应对学习、适应、人际关系、恋爱、情绪、压力等方面的心理困惑。积极挖掘心理健康教育工作新的增长点，开展新生心理行为训练和毕业生团体心理辅导活动，促进心理健康教育与学校各项育人工作的协同融合，育人能力得到极大提升。
着力加强公寓教育服务工作，公寓育人能力不断提升。建立辅导员班导师定期深入寝室制度，每年各学院辅导员班导师平均深入公寓走访1500余次。制定并落实思想政治进公寓制度及学生公寓接待日等工作。通过公寓门口设立意见箱电子信箱、深入走访学生寝室等形式，了解有关学生在公寓日常生活中存在的问题，积极协调校园管理处，后勤集团为学生解决实际问题，做好服务。加强学生公寓安全文明寝室建设，努力营造良好的公寓育人环境，促进大学生良好行为习惯的养成和良好人格的养成。积极推进宿舍排风扇和新增纱窗工作，关心关爱学生成长，解决学生实际问题。在每年净增约800人的情况下，经过繁杂的住宿调整，顺利完成了2018级、2019级新生入住工作。
持续加强学生就业创业工作，不断提升就业创业能力。大力推进在辽就业，提升在辽就业水平，切实引导学生奔赴基层就业创业，留在辽宁建功立业，为辽宁经济社会发展提供人才支撑。充分利用“辽宁工大就业平台”微信公众平台的就业信息查询系统和职业生涯发展个体咨询预约系统功能，实现学生就业创业时时有指导、处处有服务。精简就业程序，为学生提供便利、快捷的指导服务，教育引导学生注意就业安全。通过与葫芦岛市人社局积极沟通联系，校区2019届226名家庭经济困难毕业生享受到每人1000元的求职创业补贴，2020届350名家庭经济困难毕业生申领求职创业补贴的材料通过审核，助力寒门学子实现求职创业梦想。
扎实做好国防教育工作，提升学生国防意识和军事素养。着力做好退役复学大学生士兵的学业适应和引导工作；扎实做好应征动员宣传和服务工作；认真开展军事理论课教学工作；通过“军事科目展演”、“第二届军事技能竞赛”、“绿色青春国旗下的演讲”等活动的开展，校区国防教育氛围不断加强。
五、心系学生，“疫”路相伴
新冠疫情发生以来，辽宁工大每名学生成为学校时刻的牵挂。校区学生处严格落实各项疫情防控措施，依法、科学、有力、有序开展疫情防控工作，心系学生，为学生提供暖心服务。
校区心理发展与健康管理中心第一时间启动了新冠肺炎防控期间心理援助在线服务，同时开通三部心理援助热线，帮助同学们缓解疫情期间出现的情绪及压力问题，同时通过微信和QQ公众平台向学生及时推送100余条疫情相关的心理科普文章、心理处方和抗疫知识，增强学生疫情期间对心理问题的正确认知。以“5·25大学生心理健康日”为载体，开展了以“疫路心防，与爱同行”为主题的十余项心理健康云上活动，引导学生积极适应因疫情带来的生活学习方式的变化，培养学生的积极阳光心态。
在校区学生新冠肺炎防控管理工作中，及时下发《关于做好疫情期间校区学生教育管理工作的通知》《关于加强疫情防控期间学生服务工作的通知》等文件，对学生日常防控工作进行具体部署。做好各疫区学生信息统计，及时上报相关部门；严格落实“日报告，零报告”工作制度，组织各学院建立班级台账、重点学生数据库，要求全体辅导员要做到对重点学生情况掌握到位、关心关怀到位、跟踪教育到位；制定校区学生返校预案，协调学生返校各项工作。
疫情期间就业工作不打烊，网上招聘不停歇，采用“网上预审、容缺办理”和“网上受理、办结邮寄”的方式办理毕业生就业手续，用人单位全流程采用线上的方式开展招聘活动。通过网站、微信公众号、微信群、QQ群等方式积极转发《辽宁省大学生就业创业中心致广大毕业生的一封信》，制定发布《关于应对新冠肺炎疫情做好我校2020届毕业生就业创业工作的通知》，依托我校就业创业服务网召开多场大型网络招聘会，确保就业创业工作不受疫情影响。
校区学生工作将紧紧围绕学校中心工作，坚持围绕学生、关照学生、服务学生，坚持因事而化、因时而进、因势而新，不断提高工作能力和水平，为把辽宁工程技术大学建成为特色鲜明的、高水平研究应用型大学而努力。